5月15日是国际家庭日，今年5月15日-5月22日是第二个全国家庭教育宣传周。

为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，营造全社会重视支持家庭教育的浓厚氛围，六安中院“‘皋小法’课堂”选取涉婚姻家庭、未成年人犯罪等典型案例进行深入讲解，展现六安法院如何充分发挥审判职能，有力推动《家庭教育促进法》实施，切实加强未成年人司法保护，为弘扬社会主义核心价值观、促进家庭幸福社会和谐发挥积极作用。

赵某诉刘某离婚纠纷案

——发出《家庭教育指导令》，督促履行家庭教育责任

【基本案情】

原告赵某与被告刘某于2009年经人介绍相识，后登记结婚，2012年生育儿子小刘。婚后二人经常发生争执，刘某对子女及家庭不管不问，致使双方矛盾不断，感情不睦，赵某向霍邱县人民法院提交起诉状，要求准许双方离婚，并由自己抚养儿子小刘。

【审理情况】

接收到该案后，承办法官立即组织双方开展庭前调解，在调解过程中，法官以缓和双方矛盾、维护家庭关系为出发点规劝双方重归于好，回归家庭，但最终由于双方分歧过大而未能成功。刘先生与赵女士同意离婚，但是在小刘的抚养权问题上难以达成一致。

庭审中，法官向双方当事人释明离婚后对未成年儿子小刘仍负有抚养、教育和保护的义务。而刘某之前未主动与儿子沟通联系，且未及时足额支付抚养费，存在怠于履行抚养义务和承担监护责任的行为，缺乏对子女的生活学习应有的关爱。鉴于小刘一直与其母亲生活，法官从有利于小刘健康成长的角度出发，劝解刘某。最终，刘某考虑自己工作繁忙等原因，同意将小刘的抚养权给赵某，并支付小刘到18周岁止的子女抚养费。

考虑到小刘尚未成年，调解结束后，承办法官向赵某与刘某发出《家庭教育指导令》，要求赵某与刘某依法积极正确履行监护职责，认识到亲自养育、共同参与等家庭教育方式方法的重要性，做好对小刘的家庭教育，积极行使对小刘的探望权，主动增进与小刘的沟通联系和情感交流，关心、关注小刘的生活学习和身心发展，促进孩子全面发展，对小刘的全面健康成长负责。

【典型意义】

未成年子女抚养问题应坚持未成年人利益最大化原则，从有利于子女身心健康、保障子女合法权益出发，使未成年子女的物质利益及精神利益得到最大限度地实现。在确定子女跟随哪一方共同生活时，应充分考虑子女较为稳定的生活环境、父母双方的经济能力与时间精力，并充分尊重未成年子女的意愿，作出对子女最有利的处理方法。本案中，人民法院在妥善处理离婚和抚养权纠纷的同时，还主动发出《家庭教育指导令》，要求父母双方在离婚后仍然要给予未成年子女情感上的呵护、生活上的照料及时间上的陪伴，切实为未成年人健康成长保驾护航。

未成年被告人张某盗窃案

——唤醒家庭教育责任心，预防未成年人犯罪

【基本案情】

2022年2月，未成年被告人张某受他人教唆、威胁后，与同伴以拉车门、砸窗入室等方式窃取财物，并故意毁坏公私财物。在法院审理期间，张某受他人教唆再次实施盗窃行为。案发后，张某携赃款主动投案自首，如实供述犯罪事实，其父亲对被害人进行退赔，获得了被害人谅解。

【审理情况】

金寨县人民法院在审理过程中，承办法官对张某开展了社会调查，调查显示，被告人张某自幼跟随爷爷奶奶生活，父母长年在外务工，初中毕业后未能继续接受教育，进入社会时间过早，且无经济来源，父母关爱和监管的缺失是张某走上违法犯罪道路的重要原因。承办法官本着挽救和教育的初心，采用圆桌审判的温情审理，联合妇联部门邀请家庭教育指导员列席开展庭审教育，积极协调、听取检察、司法部门意见，最终对张某宣告缓刑。判决生效后，法院依法向张某的父母发出《家庭教育令》，责令其履行监护责任。同时，会同社区矫正机构研判帮教措施，定期开展家访教育工作，预防张某再次走上犯罪道路。

【典型意义】

家庭教育缺失是未成年人犯罪的重要原因之一。随着《家庭教育促进法》的实施贯彻，人民法院在审理未成年人犯罪案件时，对发现监护人怠于履行家庭教育职责的情形，通过发出家庭教育令，去引导其履行家庭教育职责。本案在审理中，法院分析研判未成年人犯罪成因，找准切入点，采用了社会调查、圆桌审判、帮教回访等多种方式去“修补”未成年罪犯的成长道路。同时，充分发挥审判延伸职能，推动家庭教育指导的介入，唤醒父母的家庭教育责任心，携手引导失足少年迷途知返，全面建立未成年保护屏障，进而有效预防未成年人犯罪。

家是最小国

国是千万家

注重家庭、家教、家风

是中华民族的优良传统

“皋小法”课堂在此呼吁全社会高度重视家庭教育

树立正确家庭教育观念

关注未成年人身心健康

努力营造文明和谐幸福的家庭氛围

供稿：霍邱县法院 金寨县法院